Det vil aldrig lykkes at udvikle den perfekte stol, for vi mennesker har forskellige kroppe og dermed forskellige behov. Kroppen er altid vigtigst og en ny rapport fra Vidensrådet for Forebyggelse bekræfter at øget bevægelse i undervisning fremmer trivslen og indlæringen hos børn og unge væsentligt.

Uanset hvor gode møblerne er, skal eleverne være bevidste om kroppens unikke evne til at føle og mærke hvad kroppen fortæller dem. Det er ikke naturligt for kroppen at sidde passivt i længere tid, og den vil selv sige til, når den ikke ønsker at slås med stolen længere. Et møbel skal give kroppen mulighed for at bevæge sig og indretningen af et undervisningsmiljø skal inviterer og motiverer til bevægelse